重整服務   助靑少年健康成長

社會普遍認為，對待現今靑少年問題，應從敎育着手，通過家校合作，加強他們的品德敎育、人格培育工作，扶助靑少年走上人生大道。然而，正値反叛期的靑少年，多不願接受家庭、學校的規管，部分更因為現今的敎育步伐未能跟上他們的需要，產生厭學情緖並棄學。面對來自生活、家庭、朋輩與社會的種種壓力和挑戰，失學靑年對前景感到迷惘，不清楚自己的目標和對將來的期望，繼而令自己“晉身”雙失靑年。

儘管本澳沒有對雙失靑年展開統計調查工作，但無論雙失靑年是多是少，靑少年失業失學，是間接造成現今靑少年問題的主因。現時本澳向靑少年提供服務的政府部門及民間機構很多，政府在靑少年服務的行政架構是完整的，政府不斷向民間機構增撥資源，擴大本澳靑少年服務網絡及服務項目。不過縱觀全澳的靑少年服務，有部分重疊，也有些具特殊需要的靑少年被忽視，當中包括雙失靑年。

近期有民間機構開展一項多媒體製作的活動，讓有興趣的靑年人通過系列培訓課程，學習拍攝技術、剪接、影片編輯與後台製作等知識，提高他們對多媒體工作的興趣，從而為將來的創意產業發展鋪路，迎合澳門商業社會對多媒體製作人才的需求。這項活動還具有另一深層次意義，就是服務對象包括缺乏人生目標及理想的雙失靑年，機構希望針對靑少年對多媒體有興趣的特點，為他們開拓一條發展之路。

此項活動計劃，對於本澳的靑少年服務，特別是服務具特殊需要的靑少年，提供一個重要啟示。一直以來，社會各界皆認為，必須開展服務來關懷問題靑少年、失學靑年，但如何落實“關懷”和提供何種服務，一直處於探索階段，因為社會未能完全聽到這批靑年人到底需要甚麼。這項透過多媒體製作的活動，是一項推動社會與靑少年互動的計劃，一方面為雙失靑少年提供學習謀生技能機會，另一方面縮窄他們與社會之間的鴻溝，為他們提供發表意見的途徑，讓社會人士、家長、老師深入了解時下靑年人的需要，亦令參與計劃的靑少年，有機會自我反省、建立和鞏固正確的人生價値觀。

在靑少年服務範疇上，政府及民間機構應合力，共同硏究重新調整或整合的可行性。從敎靑局近年逐步將部分學校的駐校輔導員服務，轉交由民間團體負責，就是一個調整服務的體現。政府應要從服務提供者的角色，逐步轉化為服務資助者、督導者和監察者的角色，朝着一個服務調整和整合的路向發展。政府要硏究資源重整，組織更綜合和專業化的服務隊伍，與民間機構合力，共同勾劃澳門特區的靑少年服務發展藍圖。

夏   耘