構建STEM多元課堂

    培養創新科技人才

    近年，STEM教育模式備受各界重視，在培育創新人才中充當重要角色，澳門多所學校已陸續開展STEM課程教學。培華中學在二〇一九年開辦STEM課程，通過構建STEM多元課堂，在不同層面上增強學生的實踐能力、科技素養和綜合素質，培養了一批優秀的創新人才。

    為了深入了解STEM課堂，校園小記者開展了一系列的採訪。在採訪周用華助理校長的過程中，了解到培華中學STEM教學的特色。培華中學的STEM教學，通過多元教學，提高學生的動手能力、小組構建能力、資訊收集能力和思維邏輯。初一到初三的STEM課程各有特色：初一的課題是投射器，初二的課題是編程Micro:bit，而初三的課題則是智慧城市的規劃。老師在教學中，注重理論和實踐相結合，同學們必須先以書面寫下計劃，完成後就要寫方案，再去實現該作品。同時，學校積極通過不同的平台，讓學生在實踐中習得知識，形成科學思維，全面培養學生的綜合能力。

    接着，創新科技資訊科組趙起超老師介紹了STEM課堂教學的關鍵，是培養學生團體合作能力與科技探索能力。通過小組分工、小組學習及小組共同完成任務，來培養團隊合作能力，進而提升學生的協作能力；同學們自己動手研究，一步一步實踐把問題解決，通過發現問題和解決問題的過程，學生動手能力不斷提升，探索科學的思維也得到昇華。

    歐梓結  培華  高一

    梁思珩  培華  高一

    何培埼  培華  高一

    楊雅婷  培華  高一