回應人教版小學教材插圖問題

    教育部：責成整改全面排查

    【中新社北京二十八日電】教育部二十八日在其官網對最近引發爭議的人教版小學數學教材插圖問題作出回應，責成人民教育出版社立即整改，重新組織專業力量繪製教材插圖，確保二○二二年秋季學期開始使用新教材。

    秋季學期用新教材

    該回應稱，近期，人教版小學數學教材插圖受到社會廣泛關注，教育部高度重視，經研究決定，責成人教社立即整改，重新組織專業力量繪製教材插圖，確保二○二二年秋季學期開始使用新教材。教育部將組織專家團隊進行嚴格審核把關。

    回應稱，教育部立即部署對全國中小學教材進行全面排查，重點是教材內容、插圖等，發現問題立即整改，確保教材堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華優秀文化，符合大眾審美習慣。

    回應還表示，暢通中小學教材問題快速反應通道，歡迎社會各界隨時提出意見建議，教育部將認真研判、及時處理。

    同日，人教社在其官方微信公眾號發佈說明稱，其對教材插圖引發的關注進行了認真反思，深感自責和內疚，在此表示深深的歉意。並稱人教社已成立工作專班，全面負責小學數學教材插圖整改工作。

    工作內容包括：到今年九月一日前全面整改到位，確保二○二二年秋季學期開始按時使用新教材；按照有關規定和流程，在全國範圍內重新遴選優秀設計團隊，對小學數學全套教材所有插圖進行繪製更換；在重新繪製過程中，將專門聽取社會各界尤其是一線師生及家長的意見和建議；深刻汲取教訓，舉一反三，完善機制，對人教社其他教材進行深入排查，發現問題立即整改。

    插畫醜陋引發關注

    近日，關於人教社出版的小學數學教材中插畫人物長相醜陋、引人不適的話題，引發廣泛關注。據悉，該教材自審定以來，已經使用近十年。