勞小教師分享英語教研方案

    澳門勞校中學附屬小學英文科日前舉辦了一場以“大單元整合設計方案”為主題的教研分享會，各年級英語教師立足教材，系統展示一年級至六年級的跨單元整合設計成果，生動呈現英語教學中“創新理念與課堂實踐”的深度融合。

    分享會上，教師們逐一展示了各年級的整合方案。各年級方案均注重語言知識的重組與延伸，強化聽、說、讀、寫綜合能力，同時融入情感態度與價值觀教育，體現“立德樹人”根本任務。教師們還廣泛運用思維導圖（Mind Map）、線上共創工具（Padlet）、AI寫作工具、角色扮演、海報展示等多元教學策略，增強課堂互動性與學生參與度。

    科組負責人表示，大單元整合教學不僅提升了教學效率，更促進了學生對語言整體性和文化多樣性的理解，是英語教學從“教語言”向“用語言學”轉型的重要實踐。