Page 5 - 澳日學生報
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5 二〇二五年九月九日 星期二 乙巳年七月十八日
願 等你駐足
許博涵
破殼回大海的小海龜 高美士中葡 高一
低眉輕觸
我願是葉尖懸而未決的晨光 我就是秋夜更漏的殘響
只為折射出第一縷陽光的溫暖
我願是午後穿過林梢的清風 我願是青鳥
只為搖響枝葉譜寫的風鈴 讓你相寄
我願是日暮西沉的斜陽 雖然白髮蒼蒼
把晚霞揉成你頰邊的緋紅 我仍願是你案前的墨痕
我願是那夜裏漫天的星光 與你同寫滄桑的詩篇
為你指引出一條不孤單的歸路
你是笑
如果你是倦鳥 我是陽光三疊的琵琶
我願是讓你棲息的枯枝 你是淚
如果你厭倦漂泊 我是玉門關外的羌笛
林曉童 聖羅撒中 小四 我願是讓你依偎在懷中的歸巢
如果你飢腸轆轆 當你埋葬土中
我願是枝繁葉茂的果樹 我願是相思樹的並蒂花
一開始略讀時 顯得後繼無力 尤其可惜 以 準備了清甜爽口的果實 你成灰 我便成塵
會覺得句式稍嫌單 這首作品來說 如果是有意簡 任甜蛀空你齒列間的暮色
點評 調重覆 從段落到 潔留作餘韻的話 只需最後一 如果啊 如果——
整體來看 更容易發現 段就好 ——鳴弦 當你回眸 如果你仍念着前世的諾言
其頭重腳輕 不過 細 我願是長亭 我就再許一願——
《 讀其筆下意象 還是折 點評點評 作者首段詩起江南 是沉默的古道 求一次永不褪色的相遇
願 服於其豐富的想像力 故事似月 月似江南總 有不語的石碑
》 因擅於融情入景 寫活 《《 是多情又悲涼 作者運
了各種自然風光 即使 辯月辯月 用嫻熟的寫作手法 在 廖嘉兒
略有堆砌感 還是有些 不同的意象中置換月的
佈局與過渡 如第一段以二行 》》 形狀 以達“辯月”之
為一體 共分四節 若以起承 形 世人說月圓潤 我 聖羅撒中
轉合的設置來看 剛好第三節 卻說它瘦狹 主題獨特
就“轉”出一個“你” 點出 情感自然流露 月是 初三
了抒情對象 讓前面的情景有 “燭火”的溫暖 是“硯墨”
了依歸和說服力 可惜從第二 的沉靜 是“肋骨”的唯一
段起 意象的密度便有了明顯 也是人走後的“半盞涼水”
更是作者不捨的念想 在夜深
的下滑 雖有更多的“你”
是一次抒情上的爆發 但第三 人靜中 一遍又一遍地回味從
段還是老調重彈 不斷在“你 前 不說月 月卻如影隨形
我”間周旋 就無法再“轉” 而整首詩的節奏舒緩綿長
出新意 只完成了段落的佈局 作者用色彩 形狀和聲調
構造的意境 與自我的
而未達至整首的昇華 因此
情感起伏互相呼應
建議許同學多思考這些問題
雖然單純的句式或許能夠深入 於結尾處融合為
挖掘 但更容易形成局限 你 一
有豐富的聯想力 卻因形式而 ——洛書
東望洋燈塔的童話
（水彩）
