Page 7 - 澳日學生報

7 二〇二五年十一月十一日 星期二 乙巳年九月廿二日

在星光與黑夜之間

二〇二五學年伊始 我又想起化名小名 ——小名的未完舞台
的那位同學 便向他的媽媽打聽近況 得
知他已辭去兼職 報讀夜校 並打算日間 得滿堂喝彩

再找一份兼職 我心中不禁一陣欣喜 為 自此 小名成了校內炙手可熱的紅人 各科組

他終於找到屬於自己的方向而由衷高興 各老師都不約而同邀他參加活動 比賽與培訓
其中包括外交知識競賽 《憲法》與《基本法 或許誠心能動人 考試當天小名終於現身考場

二〇二三學年 我剛轉任 A 校學生會輔導員 》演講比賽 外出參觀 司儀訓練等活動 猶記 隨後 在各科老師的幫助下 他把先前缺席的
高一班主任黃老師特地向我介紹一位轉校生 語 得五月我帶隊赴四川時 小名傳來喜訊 他在 測驗與各科作業悉數補回 順利升到高二 可世

帶神秘地說他很特別 希望我多給他參與學生會 《憲法》與《基本法》演講比賽中為 A 校奪得一 事難料 二〇二四年開學不到兩個月 小名又開

的機會 等獎 我雖在千里之外 也由衷地為他驕傲 始逃避 不願上學 甚至因病需要入院治療 無
機會出現了 我在籌備“有禮生活”主題周會 我原以為小名必將成為一顆耀眼新星 誰料厄 論我如何與他溝通 他最終還是沒有重返校園
時需要一位同學獻唱 腦海裡立刻浮現小名的名 運接連而至 他先是拒絕返校 缺課日增 缺席 他缺課太多 只能選擇退學

字 便約他見面 初次相見 他身高逾一米八 測驗亦隨之累積 期末將近 班主任急如熱鍋螞 自此 每當想起小名 我便偶爾傳訊 願他生
五官俊朗 雙眸清澈明亮 我竟像一見鍾情般 蟻 無論班主任 輔導員還是德育處等的家訪 活平安 祈盼他終能重啟學業 這一直是我的盼
瞬間被他深深吸引 我倆一拍即合 小名爽快答 還是約談家長 所有努力皆未能讓他重回校園 望 縱星光曾暗 我相信那顆照亮舞台的心猶燃

應獻唱《聽我說謝謝你》 他依舊選擇逃避 願他在黑夜覓得己光 繼續前行 而我們 亦
為了讓表演更出彩 他還邀請六名初中女生伴 那段日子 我給小名發微信 反覆叮囑他別放 在這份逆境與未知中 學會了以最溫柔的姿勢
舞 結果節目一鳴驚人 同時 這支作品被邀至 棄 免得再次跌入留級的舊夢 考試前一天 我 靜靜守望
“三盞燈和諧社區齊歡聚”再展身手 隨後又登 仍未死心 放學前特地走進他的教室 坐在他的 小名 當下一束燈光亮起時 你
袁金淑
上 A 校春茗聯歡晚會 演出一次比一次精彩 贏 座位上 拜託全班同學一起把他叫回來應考 還願意走上屬於自己的舞台嗎

小學六年級的時候 我在姐姐書
讀完《好好說話》 感覺這
用心去交流 媽媽篇 本書裡講的那些說話技巧 對 一開口 便勝三分 女兒篇 桌上看到了一本書《好好說話》
在好奇心的驅使下我翻開了這本書 結果 看了
我這個在社會和家裡都有不少經歷的普通人
半天沒看懂 從此這本書在我心底埋下了一顆種
來說 挺有用的 不管是在工作上和上級
同事打交道 還是在家和女兒們聊天 都能 子
今年整理書櫃的時候再次發現它 我決定再次
從中學到些有用的溝通技巧
在實務上 以前我覺得說話直接就是效率 挑戰 我迫不及待地打開這本書 津津有味地讀
高 後來才發現不是這麼一回事 和上下級 了起來 這本書用生動的案例告訴我 語言可以

溝通 不能光下命令或者光聽指示 得留意 是溫暖的橋樑 也可以是傷人的利器
別人的努力 再好好說說問題在哪 要是能 我學會了溝通前先傾聽 表達時多用“我”開
少點批評 多點理解 大家在工作上更起勁 頭 少用指責的語氣與對方交談 當我試着用書
中的方法與父母交流 用“我現在有點壓力”代
和團隊的配合度都會好很多
跟女兒們交流也是一樣 以前她們在學習上一出錯 替“你們根本不懂” 家裡的氣氛變得更和諧

我就忍不住說她們 現在知道了 不能光批評 得 在班級討論中 我也學會了用“我補充一點”來
先理解她們的難處 再幫他找辦法 不用老說她不好 表達不同意見
多說說怎麼能做得更好 她們也願意聽 自己也願 這本書讓我明白 真正的好好說話不是虛偽迎

意學着進步 合 而是真誠與尊重 它像一面鏡子 讓我看到
說到底 不管是在工作還是在家裡 好好說話的關 了自己的不足 也指明了我成長的方向 現
《好好說話》
鍵就是尊重別人 說話不是為了爭個對錯 而是為了 在的我 不僅學會了如何表達自己 更懂
作 者 克里斯蒂娜·特瓦爾
把事做好 把關係處理好 這本書讓我更好理解 會 得了如何理解他人 也明白了原來成長不
出版社 太白文藝
說話並不是懂得《好好說話》 而是用心去和別人交 僅僅是年齡的增長 更是要學會如何“好

流 好說話”
雨慧媽媽 吳雨慧 培正 初三