Page 5 - 澳日學生報
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5 二〇二五年十月十四日 星期二 乙巳年八月廿三日
龍靖昕 放進了水盆 剛開始 小雞們還在水
童年趣事
裡撲騰 濺起了一朵朵小小的水花
你可曾有過那樣一段時光 充滿了 我以為牠們玩得可開心了
聖心英
天真的幻想和無盡的歡笑 對我而言 可沒過多久 牠們不再動彈 只是
童年就是這樣 趣事一樁接着一樁 無力地漂浮在水面上 我心慌地撈起
小六
每一件都在記憶裡閃閃發光 小雞 發現牠們緊閉雙眼 身體冰冷
小時候的我住在鄉下奶奶家 奶奶 我嚇得大哭 奶奶聞聲趕來 看到
家院子的雞舍養了一群像黃色小毛球 眼前的一幕便明白了發生什麼事 她
似的小雞 我每天最愛蹲在雞舍旁看 又生氣又好笑地告訴我 小雞不能像
牠們 一天 我突發奇想 覺得小雞 人一樣洗澡 牠們的羽毛遇水就會失
開開 ﹁ 髒兮兮的 都沒洗過澡 如果幫牠們 去保暖作用 會生病甚至死掉 我聽
洗個澡 那樣一定會更乾淨更漂亮 後哭得更兇 滿心自責愧疚
於是 我便瞞着奶奶開始“小雞洗澡 這件童年給小雞洗澡的趣事 雖然
﹂ ﹁ 計劃” 以悲劇收場 但卻成了我記憶中一顆
心心 我先找來一個大木盆 接滿了水 閃亮的星星 每當我回想水盆裡那無
然後輕手輕腳地走進雞舍 挑了幾隻 力掙扎的小雞 還有當時手足無措的
看起來最活潑的小雞 小心翼翼地把 自己 心中總會泛起一絲酸澀與懷念
慶中秋
﹂ 牠們抱出來 小雞們在我的懷裡嘰嘰 那是最純真的時光 天真 難忘
叫着 似乎在抗議我的“綁架”行為
湯睿妍 海暉 小六
我一邊輕聲安慰牠們 一邊把牠們
陳芊彤
鏡平
一個畫面內 看畫 團圓歡聚 中秋佳節的氣氛 門恰好區分了空間 點評 小二
湯同學講述了一 金黃色調中有桂花飄香
件童年趣事——給 試着把故事的各種情節都放在同
點評點評 小雞洗澡導致那幾 但也可以轉換另一種角度去 《
隻小雞的死亡 文章敘 再以景深切換 開開 ﹁
《《 述過程清晰 細節生動 看上去是熊貓一家的 裡裡外外都充滿了
觀察力 感受力和語
童年趣事童年趣事
言組織能力都不錯 讓 ﹂
中式建築的 心心 ﹁ 中秋月餅派對
讀者感受到那份童真 由遠到近
也感覺得到小作者對童 鄭博文
年這件往事的惋惜 ﹂
》》 文章語言通順 口語 月光 玩過後 籠前來的玩伴呼喚 抬頭賞月 慶中秋
化的表達（如“一樁接 即會先是熊貓獨自 婦聯
着一樁” “髒兮兮的
再回到室內喝茶 》 小三
”）很生動自然 沒有刻意堆 後來聽到提着燈
砌辭藻 在一堆語言華麗卻缺
少真情的作文裡顯得格外珍貴
開開心心遊
文章結尾也很好 不僅再次
點題 更從“趣事”中提煉出 品月餅
了“酸澀與懷念”的複雜感受 —
—
提升了文章的深度 林格
賞
——谷雨
中秋月餅
