Page 5 - 澳日學生報
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5 二〇二五年十一月四日 星期二 乙巳年九月十五日
大自然的守護者 的 不好好打魚 撈這些垃圾有什麼用 ”
阿海聽了 只是笑笑說 “如果大海一直這
在仱仃洋邊上 住着漁民阿海 他從小就 麼髒下去 以後就再也打不到魚了 我們的
生活在海邊 對這裡有着特別深的感情 以 孩子就再也看不到乾淨的大海了 ”
前 他每次出海打魚 網裡總能裝滿各種各 阿海就這樣堅持了下來 慢慢地鄰居阿強
樣的魚 還常常能看到海豚跳出來玩耍 海 看他那麼辛苦 也主動過來幫忙跟着他一起
龜悠閒地在水裡游來遊去 那時候的大海 出海捕撈垃圾 後來越來越多的漁民還有一
又藍又乾淨 特別讓人喜歡 些周末到海邊來玩的市民 知道了阿海的事
可是後來 不知道從什麼時候開始 海面 也都加入到了清理海洋垃圾的隊伍中來 大
上出現了越來越多的垃圾 塑膠瓶 泡沫箱 家除了一起撈垃圾 還會在海邊向過來遊玩
舊魚網 還有各種亂七八糟的東西 阿海 的人宣傳保護海洋的重要性 告訴大家不要
每次捕魚網裡總會混進好多這些東西 能打 往海裡扔垃圾
到的魚卻越來越少了 以前經常看到的海豚 有一次 阿海和幾個志願者在一處比較偏
也很難再看到了 阿海看着這樣的大海 心 遠的海域清理垃圾的時候 發現一隻小海龜
裡特別難受 他想自己一定要為這片大海做 被魚網纏住了 動彈不得 小海龜看起來十
點什麼 分可憐 他們趕緊小心地把魚網解開 小海
茉莉公主 從那以後 阿海每次出海除了帶上打魚的 龜擺脫束縛後 慢慢游向大海深處 看着小
鄭思儀 聯國 高一 工具 還會額外準備一個大大的網兜 他打 海龜安全離開的背影 所有人都覺得心裡暖
完魚之後 就會駕着小船在海面上慢慢行駛 暖的 覺得之前的辛苦都是值得的
用那個大網兜把漂在海面上 在阿海和大家的努力下 伶仃洋的海面慢
及豐富 小鹿在比例上符合非現實創作 幅有心思的水彩畫 的垃圾一點一點撈起來裝進船 慢變得乾淨起來 垃圾越來越少了 希望大
透過阿海的故事 整幅作品用綠色為主調 令觀者有無限的想像空間 梁心瑜同學創作的 點評
上的袋子裡 一開始 有其他 海能一直這樣
把 海 洋 “ 過 去 漁民看到了 覺得很奇怪 還
點評點評 ——現在——轉變 各種的花草植物繪畫細緻富有故事感 《 有人笑話他說 “你一個打魚 姚佳妮 新華 小六
——成果”的脈絡清晰 晨曦中的春景
呈現 文字流暢 語言 梁心瑜
《《 具說服力 敘事流暢自 圖中的植物造型偏大 《
大自然的守護者大自然的守護者 然 段落銜接得當 特 晨曦中的春景
繪畫技巧表現出水 聖心中
別是對海豚嬉戲 海龜
悠游的描寫 為文章營 構圖方面飽滿
初三
造出生動的畫面感 》 》
文章展現出良好的叙 是一
與
事節奏感 結尾處理尤
為出色——簡潔有力而 後要多觀察多寫生 花朵的結構 滿了春天的氣氛 隻小鹿 彩畫的特色
》》 餘韻悠長 在用色方面未能表現出水彩畫的透明感 特別畫中間利用啡色繪畫一
在語言技巧方面 作
凸顯畫中主角的地位
者可嘗試更多元的描寫
特別是花枝
層次感分明
手法 例如在描寫海洋污染時 晨曦中的春景
除 了 視 覺 呈 現 若 能 加 入 建議多些留意繪畫
為將來創作打好基礎
“塑膠袋纏繞的黏膩觸感”或
“垃圾腐爛的刺鼻氣味”等感
花葉及花的變化等
官細節 將使環境描寫更加立
充
體 人物塑造方面 若能融入 —
簡潔的對話 如“這片海是我 —
譚植桓
們共同的家” 將讓人物的形
日
象更為鮮明 ——羊豬老師
