Page 7 - 澳日學生報

7 二〇二五年十一月四日 星期二 乙巳年九月十五日

別把脾氣留給親人

爸爸媽媽們在生活中有沒有出 為什麼我們面對沒有血緣的外人 可以親切有禮

現過這樣的場景 我們和朋友相 卻把糟糕的一面留給最親近的人 事後回想 大概連

約吃飯 哪怕對方遲到半小時 自己都驚訝 我怎麼會對最親的人說這種話
我們也會笑着說 “沒關係 堵 在成年人的世界裡 情緒常常被壓抑 我們從小被
車很正常 ”面對上司在工作上 教導“要懂事” “要聽話” 於是隨着年齡的增長

提出的要求 我們吸一口氣還是 我們學會在外人面前要表現得有禮得體 我們習慣 父母的態度對孩子起潛移默化作用 （網絡圖片）
會回應 “好的 我再調整一下 把情緒藏在一個名為“得體”的箱子裡——不能對上 “表裡不一” 那麼長大後便會不自覺複製同樣的態
”可面對家人呢 另一半忘記 司發脾氣 和朋友相處要顧慮對方心裡會否不舒服 度

買你交代的生活用品 你可能會 可是 長期被壓抑的情緒終究需要出口 於是我們便 最好的教養 不應該只是對外人客氣有禮 而是在
脫口而出“我吩咐的事你總不記 會向家人宣洩 所有關係中 也帶着同樣的溫柔和尊重 朋友會離開
家人對我們總是無條件包容 於是成了我們最放心 工作崗位會變動 唯獨家人 不管任何風雨都站在
在心” 孩子寫功課拖拉十分鐘
的“情緒出口” 我們知道 不管自己的話多狠 伴 我們身邊 下次當自己情緒快要爆發時 提醒自己
你會忍不住拍桌子吼“能不能
侶不會輕易離開 孩子不會真的記恨在心 父母總會 “最親近的人 永遠最值得我們
專心點” 李美玲
選擇原諒我們 然而 孩子如果從小看着父母這樣 善待 ”

映照內心成長的鏡子 爸爸篇 無論是《伊索寓言》 學會節省與珍惜

《安徒生童話》或《格林
現在這個時代很多人都有喜新厭
童話》等 之所以能穿越古今 全因其 兒子篇 舊的心理 這導致很多仍能再用的
具有普世價值 而此書正正也是從普世
物品被遺棄 而我認為我們可以把不那些需要的
價值——珍惜 以此作切入點 然後再
東西交給慈善機構 這樣能幫助我們更好地利用
把故事的舞台設在澳門的熟悉場景之中
這些看似没有用的物品 我會有這感觸 全是因
來呈現 讓小朋友更有地方代入感 而
為近期看了一本兒童繪本《被遺棄的願望》 我
在筆者翻動此書的瞬間 都仿似聽到一
覺得這本書能令很多兒童或青少年學到正確的價
種低語 像是引導我們回憶起那些被遺
值觀 例如要節省和珍惜等等
忘的願望國度 那裡住滿了被我們不同
這本書的故事大概就是說江仔經常不珍惜物品
年紀所遺棄的玩具 未完成的畫作甚至
所以有一天他被它以前拋棄的東西綁架了 而
是半途而廢的夢想 對兒童而言 或許
江仔收養的三隻貓出發去尋找他們的主人 經過
這只是一個故事 但對成年人來說 這

不僅是一本童書 更像是一面映照内心 《被遺棄的願望》 千辛萬苦最終找到了光仔 但這本書最後卻留下
著 者 黃健威 呂志鵬 了一個懸念 就是他有很多種結局讓你選擇 甚
成長的鏡子
出 版 民政總署文化康體部 至你們還能為他 甚至是自己創作一個結局 我
兒童心理學家指出 孩子對“被遺棄
出版日期 2013 年 7 月
”有着天生的共感 當看到繪本中那筆 覺得這是此書很好的一個設計點
盒靜靜坐在角落等待時 孩子會不自覺地聯想到 溫柔地提醒 珍惜並不是要去放棄探索 而是在 同時 我在這個故事中學會了要珍惜 因為珍

自己上課時最親密的玩伴 當翻到那個只被咬了 前進時學會回頭看 給這些物件一個完整的告别 惜不僅能幫你得到很多金錢 還能令你自己明白
一口就被扔丟的光酥餅時 是否會想起在自己肚 或延續的機會 身邊很多東西都是有用的 差在是我們如何去發
餓時的那些食物 這種共鳴不是出於罪惡感 而 本書最珍貴之處在於 它不是要創造焦慮 而 現這些功用
是源自純真的心靈與萬物有靈的共感天性 此書 是提供療癒的可能 當小朋友跟隨主角一起找回 在這本兒童讀物中 文字是比繪圖多的 我覺

既巧妙地避開了說教的陷阱 而是通過故事情節 那些被遺忘的東西時 經歷是刺激的 同時亦讓 得這樣的好處是能更加細緻地描述場景和背景資
敍述及圖像喚起孩子內在的那些珍惜反應 他們體驗到一種修復與完整的喜悅 這種 料 最後我還發現這本書融合了澳門很多
書中那些被遺忘的東西 不單只是實物例子 體驗更能培養孩子的責任感與珍惜之心 的本土場景 例如在白鴿巢公園 益隆
更是每個孩子內心世界的隱喻 兒童在成長過程 願天下的小朋友在追逐新的夢想同 炮竹廠和清平戲院……這樣能令兒童或
中 常常會因為新奇事物的出現而快速轉移注意 時 也不會忘記那些曾經點亮過他們 青少年更加容易產生代入的感覺

力 這是認知發展的自然過程 然而這本繪本卻 生命的小火花
熙 爸 呂靖熙 培正 初三