Page 7 - 澳日學生報

7 二〇二六年四月十四日 星期二 丙午年二月廿七日

快樂的芭蕾舞

今 年 上 小 一 的 Betty 對 但是 Olivia 姐姐耐心地幫我糾正

星期六的到來充滿期待 那 讓我學會了 ”
是她在學校上芭蕾舞課的日 看到孩子眼中充滿了光和喜悅 媽
媽知道小小的舞蹈已在 Betty 心中生 下來 ”Betty 回憶着 “印象最深 ”媽媽接着說 “你們的隊形也隨着
子
根 “真是太好了 她一定很了解你 刻的是考完試的那個聖誕節晚會 跳 樂曲節奏而變換 要做好小天鵝還真
Betty 第一次遇見 Miss Olivia 是在 你還記得第一次上芭蕾舞課時的情 舞給菩提中心的公公婆婆們看 舞蹈 是不容易呢 ”
K1 的舞蹈課上 那時的 Betty 穿上 形嗎 ” 室的排練既緊張又歡樂 小朋友們都 媽媽的肯定讓 Betty 很開心 投入
舞蹈裙 總是小心膽怯地用笑容掩飾 媽媽和 Betty 一起回憶起 K1 時的 期待成為最美麗的小天鵝 ” 媽媽的懷中撒嬌 “我當時看到台下
着不熟悉的動作 Miss Olivia 一眼 舞蹈課 那時學校的舞蹈室開放給家 媽媽也高興地說 “聖誕晚會上 的公公婆婆們熱烈地鼓掌 心裡感受
就能看出她的動作不嫻熟 並沒有責 長觀看 Betty 和其他小朋友們在努 Miss Olivia 引領你們進場 向觀眾 到被欣賞的快樂與自信 所以我會努
怪 反而用春日陽光般的關愛 讓小 力地學習高難度的舞蹈動作 Miss 致意後就在舞台一側看着你們 你們 力學習 讓自己跳得更好 ”

小的 Betty 倍感親切 Olivia 細心地觀察每位孩子的動作並 穿着閃閃發亮的粉色舞蹈裙和舞鞋 “媽媽 Miss Olivia 說 今年的新
隨着時間的推移 Betty 升上了 K3 提供指導 讓每個小朋友在舞蹈中找 宛如一群小粉天鵝 在舞台聚光燈下 春音樂會上 我們要在文化中心的大
舞蹈課卻換成另一位老師 她十分 到了屬於自己的自信與樂趣 K2 時 可愛極了 ” 舞台上表演芭蕾舞呢 ”
失落 直到小一開學的第二個星期六 舞蹈班的學生們將要參加英國皇家 “媽媽 那天我其實好緊張 台下 “是啊 快樂的學習 不斷地成長
Betty 回家興奮地告訴媽媽 “媽 芭蕾舞初級考試 為了安撫考前緊張 那麼多人 又要領舞又要面帶微笑 這是你給自己最好的禮物 Miss
媽 我今天在學校的舞蹈課 見到了 的孩子們 Miss Olivia 特別組織她 但當我聽到鋼琴聲響起 舞蹈的動作 Olivia 也是你學習芭蕾舞最好的老師
Olivia 姐姐 她穿着漂亮的裙子 還 們在家長面前進行匯報表演 這減輕 就全都想起來了 漸漸地就不緊張了 我也會一直陪伴着你 一起期待新
微笑着叫我的名字 ” 了小朋友的緊張情緒 也增強了她們 ” 春音樂會的到來 ”
媽 媽 知 道 “Olivia 姐 姐 ” 是 Betty 的自信心 當然 考試也順利通過 “是啊 我看你們的每個動作如行 媽媽擁抱着 Betty 二人眼中充滿
久別重逢的舞蹈老師 “今天我們學 Betty 還獲得了優異的成績 雲流水般優雅 腳尖在舞台上輕盈地 了希望與光芒

了新舞 還有一個特別的旋轉動作 “當時好緊張 怕自己跳不好 但 移動 你還與同伴們交換微笑 互相
故事／圖 安娜
開始時我不太懂得旋轉要和節奏一致 是 Olivia 姐姐總是很耐心 讓我放鬆 鼓勵 台下的婆婆們都誇你們可愛

如何經營家庭 和 樂 瑤 讀 《 動 物 住 在 共讀的意義也在於此 書本把話題帶進家 家 奇妙的動物家園
媽媽篇 哪兒 》 我聽到她不 把價值放進孩子心裡 願我們在每一次翻頁之間
動物到底住在哪裡 這本書告訴我
斷追問 “牠們為什麼住那裡 那樣不 都能把“家”慢慢築得更穩 讓孩子不只學到 女兒篇
會怕嗎 牠們怎麼知道要這樣做 ”我 動物住在哪兒 也更感受到自己被好好愛着 同 們 “家”不一定是我們想像中的房
子 動物的家可以在鳥巢 獸穴 地洞 也可以在
忽然明白 孩子眼中的動物住所 其實 時也要學會好好去愛
樂瑤媽媽 蟻丘 蜂巢 樹洞裡 甚至在礁石之間 林葉之中
像一面鏡子 照見她對“家”的想像
和深廣的海洋裡
家要安全 要能躲避風雨 要能照顧幼
我最驚訝的是 動物好像天生就知道怎麼蓋房子
小 要能讓人放心地休息
例如 鳥兒會用小樹枝 葉子 毛皮等材料 一
動物築巢 是為了把生命延續下去
點一點把巢搭起來 我忍不住想 如果我突然被放
而父母經營一個家 也同樣是用日復一
到森林裡 我可能只會發呆 但動物卻知道要找材
日的付出 替孩子築起一個可以長大的
料 找位置 找安全的地方 用智慧保護自己和家
地方 家不只是空間 更是關係 不只是屋簷
人
更是有人願意等你回來 並在你受挫時說一句
回到我們家 我發現我每天覺得很普通的床 桌
“沒事 回家就好”
子 門鎖 窗戶 其實就像動物住的巢和洞一樣
樂瑤在文章最後提到想養貓 我沒有急着用 是保護我們 讓我們休息 讓我們安心的地方 所
“可以”或“不可以”回答 而是把它當作一次 以我更想把自己的房間收拾好 讓家裡變得整齊和

家庭教育的機會 什麼叫做“給一個生命一個家 舒適
” 那不是一時喜歡 而是長期的承諾 若孩子 其實我很喜歡小動物 我很想養一隻貓 給牠一
想要一隻貓 我更希望她先學會把自己的生活照 個溫暖的家 我知道媽媽不一定會讓我養 但我
顧好 懂得守時 分擔家務 對自己的選擇負責 看完這本書後更懂得 給竉物一個家不只是抱
《動物住在哪兒 》
因為養育下一代的精神 不只是供給 而是培 抱牠 跟牠玩而已 還要每天照顧 清潔和負
作 者 Alejandro Algarra
養 不只是保護 而是教會她有能力去愛 去承 責任 希望有一天我能用行動證明 我真的做
出 版 社 新雅文化
擔 得到
出版日期 2016 年 6 月 鄭樂瑤 教業國際部 小四