Page 7 - 澳日學生報

7 7 二〇二六年六月九日 星期二 丙午年四月廿四日

（網絡圖片）
和你分享≠讓你分析

青少年渴望父母的信任
到子夜才能休息 加上大小測不斷
尊重隱私與平等對待 當孩 到了五月幾乎是學期末前最黑暗的考
子想與父母分享學習中遇到 測月 天沒亮就起身溫書 看到孩子
的人和事時 其實並不想父 休息時間嚴重不足 做父母的不擔心

母聽了之後給予分析 純粹 是假 可又能怎麼辦 當下一味迎考
為分享 為有父母陪伴與聆 的教育制度 嚴重影響青少年兒童的

聽 睡眠時間 而在成長中的孩子 需要

的就是好的睡眠
在校園遇到的煩惱 孩子想利用僅 孩子也明白父母擔心的眼神 但分
有的食飯時間與父母分享 經驗告訴 享時如遇到父母想插上自己的意見或

我 千萬不要在聆聽時急於指導意見 不贊同的語氣 就會戛然而止 隨着
正如孩子所言 我的時間除了在學 孩子成長到少年階段 思想越來越細 有時間聽父母嘮叨 當孩子分享煩惱 子打開的心扉關上了 經歷多次孩子
校學習 就是在家做功課 只想與父 膩 煩惱更多 有些時候不知道心裡 時 他們通常需要支持和理解 而非 欲言又止 這才明白 當孩子願意與

母分享 不是要父母分析 因為那是 話要怎麼跟父母講 如果每次一分享 直接的解決方法 認可他們的情緒 父母分享時 只要先接住 將注意力
一種傾訴 話都沒說完 就被父母糾正 分析 讓他們學會自己做決定 很多時候 放在耐心專注聆聽 不急着給建議和
孩子這一學年來的學習時間比上班 要求改變 那孩子的心只會關緊 孩子說的問題和真正需要的 是兩回 糾錯 讓孩子知道情緒被理解 親子

族還忙 早上七點半出門 放學回到 產生“你根本就不懂我在說什麼”的 事 之間產生共鳴與連結 學習生活得到
家也要晚上六 七點了 放下書包就 局面 不想和父母分享心事了 當孩子說“和你分享事情≠讓你分 減壓 這才是孩子
安 娜
做功課與各類報告 除了吃飯沐浴 是的 孩子的時間被學業佔用 沒 析事情” 我就知道又不小心 將孩 需要的

翻開《十二生肖同樂會》 同的價值與閃光點 這個世界正是 包容每一種生命的色彩
兒子篇 就像走進一場充滿歡笑的動 因為有各種各樣的性格 才變得如

物派對 文字輕鬆有趣 帶我認識 此豐富多彩 這本書巧妙地將十二生肖的特質與成語結合 在引導
發現十二種生命的閃光點 了十二生肖各自的性格特色 也讓 媽媽篇 孩子學習語文知識的同時 也為我們開啟了一堂關於生
鄭安哲 培正（路環） 小五
我從中明白了許多做人的道理 命多樣性與中華文化的家庭教育課
書中介紹了每一位生肖的特點 在共讀的過程中 我特別告訴孩子 十二生肖是中華文化中源遠流
機靈小巧的老鼠反應敏捷 勤勞樸 長的重要傳統 它承載着古人觀察自然 記錄歲月 寄託祝福的智慧
實的老牛任勞任怨 威風霸氣的老 也常常出現在農曆新年 節慶習俗和日常生活之中 讓孩子在認識
虎勇敢堅強 溫柔可愛的兔子善良 生肖與成語之餘 也能探索屬於我們自己的文化根脈

可親 神聖威武的龍象徵祥瑞…… 聽着孩子細數每一種動物的優點 我不禁聯想到養育下一代的過程
在這十二生肖中 我對綿羊特別 每一個來到家庭中的孩子 都帶有與生俱來的獨特氣質 有時他們

有親切感 因為我的生肖正是羊 像猴子般調皮好動 有時又像兔子般敏感細膩
書中的綿羊溫和 友善 也懂得關 作為父母 我們照顧 養育下一代的精神 並非將他們打造成社會
心別人 讀到牠的故事時 我忍不 統一標準下的模範生 而是用心去發掘 欣賞並接納他們身上那份獨

住想 原來溫柔並不是膽小 而是 特的生命價值
一種讓身邊的人感到舒服和安心的 家 就應該是孩子永遠的同樂會 在這裡 無論展現出哪一種性格
力量 我也希望自己能像綿羊一樣 特質 都能得到全然的包容與愛 我們努力經營一個家 為孩子遮風
待人有禮 和同學友好相處 遇 擋雨 提供溫暖的成長土壤 正是為了讓他們能充滿安全感地探索世
到事情時不急躁 用溫和的態度面 界 長成自己最真實 最閃耀的模樣
《十二生肖同樂會》
對他人 看着孩子從書中領悟到尊重不同生命的道理 也從十二生肖
作 者 周姚萍
我覺得每一個生肖都有自己特別 中感受到中華文化的趣味與智慧 我深信 這份懂得欣賞自
繪 者 曹俊彥
的地方 作者透過有趣的成語故事 己與他人的善意 以及對傳統中華文化的親近與認同 將會
出 版 社 小魯文化
讓我們了解到每一個生命都有不 成為他受用一生的寶貴財富
出版日期 2009 年 2 月 安哲媽媽