Page 7 - 澳日學生報

7 二〇二五年十月二十一日 星期二
重複的意義
回想小時候 聽歌是用卡式帶
及卡式播放機 喜歡的歌曲總是
A 面及 B 面重複地聽 因為喜愛
聽那幾百次都不覺厭惡 但另
一邊廂 遇上自己的糗事 也是
這樣難以忘懷 不斷地回憶 不
斷地自省 思索——如果當時不
這樣做 就好了……
熙仔救災記
這天 門口有人高呼大喊 熙仔也跟着出去八卦
待到他聽清楚內容 整個人都呆住了
“號外 號外 愛國校長梁彥明遇襲 因揭露日
偽漢奸在澳門的破壞抗日活動的陰謀 懷疑招致日
偽忌恨 於一九四二年十二月二十四日晚九時 在
崇實學校附近龍嵩街遭伏擊 重傷入山頂醫院救治
延至下午五時逝世 ”
父母聽到此消息都非常氣憤 並說 “中國人與
日本人勢不兩立 ”幾天後 熙仔如常在擦鞋時
驚見兩個形跡可疑的陌生人正拿着照片向人們打探
什麼 他心頭猛地一緊 便偷瞥起那照片上的樣貌
那分明就是獻金那天與梁校長一起的戴眼鏡先生
換着從前 熙仔一定會躲得遠遠的 畢竟任誰都
能嗅到危險味道 但突然之間他感到一股從未有過
乙巳年九月初一日
到了現在 人到中年 音樂的口味都不同了 以往喜歡躁動的搖滾與電子 現在竟更
喜愛爵士及古典 這些旋律與編排近乎不會將音符重複 而心智成熟了 事情都發生了
隨風飄逝 時間會將感覺埋下 吸收了 成為經驗
遺傳是很有趣的事情 當女兒們長大 在她們的習慣中便彷彿看到了自己及丈夫 大
女兒對藝術的觸覺 二女兒對學習的認真 三女兒對要求的執着 還有她們現在共同都
有的一個行為——對重複的不由自主 當有快樂或不安的事情侵擾 她們的思緒就會陷
入重複當中 一段或長或短的時間 最終靠着自身的能力 才能在牛角尖中走出來 這
樣的狀態 對我及很多中年人來說是似曾相識 因為我確實在青春期就這樣經歷過 這
些都是從我們的基因中而來
以往覺得理所當然的事 現在發生在自己的女兒們身上 不禁讓我好奇到網上找
找看看資料 了解原委 安排對策 這才發現原來我們都有焦慮 當然不算嚴重
故不算是症狀 幸可喜的是 重複重溫快樂的片段會讓幸福感上升 這是暫
時忘卻不快的良方 但 重複思索不快的事 便讓焦慮的情緒增加 痛苦感
也隨之上升
其中一個常見的過程 是青少年會不斷向人發問或要求 希望得到自
己想要的認同或答覆 如事與願違 便會常悶悶不樂 產生抑鬱負面
的情緒 更可悲的是青春不快事總不只一兩件 會像雪球越滾越大
年紀輕輕不懂處理 不懂宣洩 不懂紓緩 唯有反求諸己 做出令人
可惜甚至惋惜的行為
所以 我認為當過程仍在初期的時候 父母必要用心聆聽 不做對
錯的說教 先站在青少年的一邊 了解一下他 / 她的想法 要明白每做一
件事或行一個決定 一定有其原因 先靜心去聽 不要打斷 要建立互信的
關係 及後 過一陣子 當青少年的情緒冷靜下來 在一個合適的時候 大
家心情都是愉悅的時間 例如在逛街 遊車河 吃甜品的時候 才緩緩告訴
他 / 她先前事情可以更好改善及提升的建議 當然 如果青少年不願意接受
也不要勉強 循循善誘 讓他 / 她在經驗中學習 始終 這是他 / 她的
人生
中年人們 請不要忘記 我們每位爸爸媽媽都是從少
蘇麗欣
男少女而來 那些感受 大家都曾有過呢
（下） 的勇氣陡然升起 血液如同奔流漲潮 熙仔拋下朋
友 扔下鞋箱 轉身便走了開去
草堆街 大街 關前街 一條又一條街 最終在
玫瑰里看到他的身影 並鼓起勇氣一把拉住那位先
生的手臂 “先生 快走 有人在尋您 ”先生眼
中掠過一絲驚愕後 隨即化為沉靜 他迅速將幾頁
寫滿字跡的紙張塞入熙仔手中 “孩子 勞煩你
把這些紙條交到中華教育會 ”紙張雖輕飄現在卻
異常燙手 熙仔用力點頭 轉身再次融入那昏暗的
街道
最後熙仔好不容易把紙條交到中華教育會 也完
成了先生交付的使命 雖然他並不知道眼鏡先生的
生死 但夕陽熔金 正鋪滿了古老的街巷 此刻他
心中明白 哪怕只是小小的澳門 只要全部人不放
棄 光點最終都會彙聚成大大的光束 照亮整個黑
夜 不管黑夜到底有多黑 故事 小小 插畫 郭芷穎 婦聯 小四