Page 7 - 澳日學生報
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7 二〇二五年十二月二十三日 星期二 乙巳年十一月初四日
對模式 如有些孩子面對難題會自行解
父母陪讀的意義 難 有些會尋求協助 有些則會直接放
棄 而孩子的學習特性（聽覺型 視覺
型或動覺型）等也會影響習慣 透過陪
曾 聽 過 這 樣 一 句 話 孩子升上小學 要面對學習環境 模 伴 父母漸漸了解孩子是對數學邏輯敏
“孩子幾歲 我們就是幾 式的巨大轉變 需要父母從旁引導 家 感或是文字表達有天賦 因此父母協助
歲的父母” 按這個邏輯 長陪讀 其陪伴成長的意義遠大於督促 的方式和時機也不盡相同
孩子上幾年級 我們就 功課的意義 這並非單純的補習班能媲 另外 因為有家長的存在 孩子會更
是幾年級的媽媽 在陪讀 美 幼稚園是學習的準備期 常通過遊 容易抵抗令他們分心的手機或電視等誘
的過程中 我們重讀了小 戲 操作 探索等方式 邊玩邊學 培 惑 逐漸延長其專注的時間 當然父母 陪孩子寫作業 其陪伴意義大於
學一次 然而陪讀的日子 養孩子自理 合群等能力 而小學則是 們也要以身作則 在旁邊安靜地閱讀或 督促功課的意義
久了 不難發現 總有些 更有系統的學業階段 以學科知識傳授 工作 為孩子創造一個專注的環境氛圍 學慢 這時候我們作為家長不能只高喊
相處的情景讓人力不從心 為主 遊戲只作為輔助方式 孩子需要 否則當孩子見到父母玩手機玩到不亦 “多努力 下次小心一些”的口號 而
陪讀讓親子關係面臨挑 學習認知和技能 要求記憶 聆聽 抄 樂乎 而自己要做作業做到焦頭爛額時 是應該先接納她的情緒 安慰她 “是
戰 於是我們往往想給孩 寫 理解並運用如數學概念 文字符號 則會令他們對學習失去興趣 若遇到 的 你有時計錯 計得比同學慢 所以
子報個督課班 自己也輕 等抽象知識 同時會有作業和考核 當 孩子抗拒學習 家長亦可通過親子對話 有些灰心 不太喜歡數學 ”等她情緒
鬆些 那麼 父母還有需 孩子回家做功課遇到不會的題目時 如 了解其是困於學業問題 還是遭遇人 平伏後 我才開始指導作業 總之 父
要陪讀嗎 陪讀的意義又 能獲得家長即時支援 則可幫助孩子在 際問題 屢屢受挫而信心不足等 尚記 母陪讀能促進親子關係 支持孩子 培
學習中建立成功感 透過陪伴 父母可 得我女兒小一時曾透露她不喜歡數學 養孩子學習習慣
是什麼 影 子
觀察孩子的學習習慣 遭遇難題時的應 因為數學經常會計算錯誤 也計得比同
成 大潭山 風景秀麗 林木亦多 這裡 絶 “你要相信自己 ”小松鼠雖然萬分不情願
住着多種多樣的生物 包括那對松鼠父 但最終還是答應 畢竟爸爸現在可傷得不輕
長 子 說起這對父子 雖然不及熊貓館中 實在沒有其他辦法
的大熊貓那樣遠近馳名 但也可謂廣為 出了門 跳過幾個小樹丫 還算駕輕就熟 接
人知 有名歸有名 卻並不像正常故事 下來便憑記憶去找食物點 不消一個上午就已把
那般 兒子多有出色能光耀門楣 反而是因父親 小磨菇都掛在上面的樹枝 只待風乾就能收藏到
對兒子窮盡照顧之責而揚名四方 雖不至衣來伸 新倉庫 雖然收集還算順利 但前些日子連續下
手 飯來張口 但“極盡能事”這一詞還是可以 了多天暴雨 附近的果實都被打壞 只能去更遠
用的 作為外人也可完全不違心地說上一句 雖 的地方收集了
然父親對孩子還真有些溺愛 但畢竟母親走得早 好不容易來到土坡邊沿 看到前方小溪對面的
一人付出 讓孩子感受正常的兩份愛 倒是無 大樹掛滿了果實 但兩樹間的距離不近 下方又 靠人 要懂得學會自己去判斷 一定要相信自己
可厚非的 有小溪 萬一失手掉河被沖走就麻煩了 正惆悵 因為沒有人能比自己更清楚自己 記住父母不
可影響到小松鼠實際能力未如其他同族兄弟 之際 鳥叔在頭上飛過 便問 “小松鼠 你在 能永遠陪着你的 ”
已是板上釘釘 這也是松鼠父親最擔憂的 有人 這裡幹什麼 等人嗎 ” 經過一輪分析 小松鼠終於下定了決心 心裡
曾說 兒孫自有兒孫福 要補償母愛 這麼多年 “鳥叔叔 我不是等人 我是在想自己能否跳 也一直默念着“相信自己 相信自己” 他又一
什麼都補上了 以後的路就隨他好了 作為父親 去對面那棵樹 ” 次來到枝條邊 同時小心地觀察着計算距離 一
的他總是放不下心 依然死命地把孩子帶在身邊 鳥叔笑着說 “你們松鼠跳躍的距離隨隨便便 步 兩步 細步跑 然後閉眼一跳……當再睜開
好生照顧 就能達到十米遠 這丁點距離根本不礙事 ” 眼時 河已過了 他興奮得手舞足蹈
好景不常 父親竟因為折枝而傷了腰 看來要 聽到鳥叔的肯定 小松鼠高興地一個起跑 準 歷經此事終於讓小松鼠明白 距離並沒有金龜
休養一段長日子 可冬天將至 近居的儲藏洞又 備跳到對面去 可就在他剛一要邁腿 就聽見一 子妹妹說的可怕 相信鳥叔叔的提醒是多麼正確
受到早前的風雨破壞再也無法找到入口 眼看儲 個聲音搶着說 “小松鼠 別去 這河老濶了 的一件事 最重要的是 他能體會到正確判斷下
存食物成為一大問題 如果還不趁近日太陽照得 ”小松鼠低頭一看 原來是金龜子妹妹 她正睜 那來之不易的成功 此時 他恨不得自己能多生
比較暖和時行動 那往後會更麻煩 所以即便不 着那雙渾圓的眼睛 認真地說 “這距離真的很 兩隻手 再在背上插上雙翼快快地把果實收集好
情願也把兒子叫到跟前 “小鼠 你都已經長大 可怕 我昨天才看見同伴在此淹死了 ”聽到她 然後回家與最敬愛的爸爸分享今天的體會
加上我的腰一時三刻也好不了 你要擔起養家 的勸告 小松鼠嚇得立馬就來了個急剎
故事 小小
的職責 出外找過冬的食物 ” 這可怎麼辦呀 難道真只能回去問爸爸 這時
插畫 陳靖汶 教業國際部 小五
“我自己一個不行的 ”小松鼠拼命地搖頭拒 小松鼠忽然想起爸爸的一番話 “做人不一定要
