Page 5 - 澳日學生報
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5 二〇二六年四月二十八日 星期二 丙午年三月十二日
讓書本經驗成為賽場心跳
從前我總覺得籃球枯燥無味 直 戰術 趕緊在中場暫停時和隊友討
到遇見《籃球戰術圖解 組織打法 論調整陣形 下半場 我們緊跟比
篇》這本書 才窺見籃球這項運動 賽節奏 靈活調整戰術 比分差距
的精妙 逐漸縮小 最終驚險反超
這本書主要介紹籃球戰術和打法 哨聲響起 比分定格在三十一比
從一對一對抗到團隊配合 只要 三十二 我抱着隊友歡呼 卻在下
根據書中的戰略實際操作 將會成 一秒想起書中的陣形及圖解 原來
為球隊最有利的武器 能成功地向 贏球的並不是我 而是籃球前輩
敵方施壓 控制比賽節奏 更難得 們用墨水幫我鋪好的路 在那一刻
的是 作者用賽場示意圖 真人動 我才終於明白 閱讀從不是把文字
作對比演示 搭配彩色漫畫解說 搬進腦袋 而是把書中的經驗變成
讓原本複雜的陣形知識變得淺顯有 自己的心跳 未來的賽場上 我或
趣 也喚起了我對籃球的熱情 許仍會緊張 但我知道 只要願意
連勝街景 回想起之前曾經歷過一場艱辛的 翻開書本 就永遠能在場上找到屬
廖嘉兒 聖羅撒中 高一
（水彩）
籃球賽 對手實力強勁 我們的比 於自己的下一個空檔
分不斷被拉開 全隊心急如焚 在
阮卓謙 青洲 小六
絕境之際 我猛然想起書中的進攻
《讓書本經驗成
驗變成自己的心跳
為賽場心跳》是一 ——羊豬老師
點評點評 篇情感真摯 層次
分明的佳作 作者 點評 廖同學這幅《連勝街
《《 從“覺得籃球枯燥”說 景》運用的是一點透視
讓書本經驗成為賽場心跳讓書本經驗成為賽場心跳 起 坦承自己的偏見 《 技法和近大遠小的繪畫
再用一本《籃球戰術圖 連勝街 技巧 營造出街道兩旁
解》作為轉折點 帶出 房屋及車輛從近至遠的
書中示意圖 真人對比 深遠視覺感 利用西洋
與彩色漫畫如何讓他愛 景 畫的光影及冷暖色調的
上籃球 這樣由淺入深 》 對比豐富畫面 表現出
的鋪陳 已經比單純介 水彩畫的氣氛和特色
紹書籍更吸引人 特別是前景處理樹木用
然而最動人的是後半 水用色流暢自然 凸顯了水彩
段的實戰經歷 面對強 畫的透明感
敵 比分落後 作者竟 建議天空可運用淺藍色彩雲
在絕境中想起書中的進 襯托 這樣會加強畫面景物的
》》 攻戰術 與隊友調整陣 深度和氣勢 又如街上能添加
形 最終奇蹟逆轉 這
幾個人物或動物 除了可豐富
個親身故事不僅證明了 畫中的內容之外 又可將幽靜
書本知識的價值 更讓讀者感 的環境變成生機勃勃的畫面
受到“閱讀”與“行動”之間 也希望在日常生活中多觀察和
的連結 多寫生 如只看照片創作
結尾的領悟尤其深刻 “贏 會影響視覺效果 寫
球的並不是我 而是籃球前輩 生是為將來創作打
們用墨水幫我鋪好的路” 並 好基礎 提升自
進一步點出閱讀的本質——不 己的繪畫能力
是把文字搬進腦袋 而是把經 ——譚植桓
友誼啟航
黃煒瞳 聖六 初一
