Page 5 - 澳日學生報
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5 二〇二六年六月三十日 星期二 丙午年五月十六日
蕭穎妍 這座小園 掃淨落葉的庭院乾淨舒適
秋天的園子 微風輕拂 格外溫柔 小徑旁 母
曾經 我總是厭惡秋日的燥熱 煩 親親手栽種的花草色彩繽紛 在風中
聖心英
惱飄落不止的落葉 卻渾然不知 自 輕搖 宛如一幅溫柔動人的油畫 飲
家的庭院裡 藏着被我長久錯過的美 着一杯熱茶 心中滿是感慨 母親用
小四
好風景 心將小庭院打理成五彩斑斕的溫馨天
南方的秋天 並無北方的蕭瑟枯黃 地 她才是真正懂得品味生活的人
園中依舊翠綠生機 只是落葉總是 而我 卻總是將目光鎖在手機熒幕
綿綿不絕 每當母親喚我打掃庭院 忽略了身邊的風景
雖然不會拒絕 但是次數多了 心中 我終於醒悟 自己總是敷衍打掃
不免會生出不耐 母親常常勸我別總 心浮氣躁 從未靜心感受一草一木的
是沉迷手機 要好好欣賞身邊的花草 美好 最珍貴的幸福 從不在遙遠之
景致 而我卻總不以為意 落葉掃了 處 而是藏在平凡日常裡 秋天的園
又落 我只視為繁瑣的任務 從來不 子 讓我學會放下浮躁 用心感受生
曾體會母親的期盼︰一個整潔清雅的 活 今後 我願睜開雙眼 珍惜身邊
小天地 我們能在花間悠然品茶 的溫柔 不再錯過身邊觸手可及的美
直到那日 母親在園中擺好桌椅 好
備上熱茶與茶點 邀我與姐姐一同坐
羅可喬 培道 高一
風雨無阻的父愛 下 我坐在椅子上 第一次認真凝望 梁琬貽
梁同學創作的這 點評點評 可喬同學有自家的庭 聖保禄
幅《田園童趣》 院 長滿花草樹木 教
點評點評 畫面中有一位小孩 《《 人羡慕不已 人們常常 初三
在田野間採摘野菜回家 秋天的園子秋天的園子 忽略近在咫尺的美好事
《《 的樣子 身後有小鴨和 物 可喬這篇小品文
小豬跟隨 就像家人般
記錄了對掃不完的落葉
田園童趣田園童趣 開開心心回家 整幅水 感到煩悶 從而帶出自
彩畫用色自然 綠色的 己忽略了母親感受的醒
草叢 黃色的地面 梁 悟 秋天 枯葉本來有
同學又大膽運用紅色繪 》》 些落寞的感覺 但與母
》》 畫帽子 提升整幅畫的 親在園中吃茶點 使同 田園童趣
明亮感而成為焦點 吸 學對這些景致有了不一
陳梓淇
引觀者的視線 起了畫 樣的觀感 投射到心中的溫柔
龍點睛效果 又利用綠色作襯 就像一杯溫熱的茶 這些描
托令人物更為突出 兩隻小動 寫對整篇文章的情感抒發有很
濠江英才
物亦為畫面加添生氣 再加上 好的共情作用 讓讀者產生親
藍白色的天空 表現出水彩畫 情的共鳴 結尾“我願睜開雙
的特色 但繪畫樹木時要注意 眼……不再錯過身邊觸手可及 小三
結構 遠山和草叢因顏色太相 的美好” 加深了感悟
近而缺乏層次感 希望多觀察 同時與開篇首尾呼應
多留意大自然草和樹木的生長 文筆流暢 情感
打好繪畫基礎 令將來創作 真摯
更能得心應手 ——水月
——譚植桓
端午節
